江泽民同志在庆祝北京师范
大学建校100周年
大会上说：“教师
要忠诚于人民
的教育事业，
要始终牢记自己
的职责，并在深刻
的社会变革和丰富
的教育实践中履行自己
的职责，百折不挠，奋勇前进。”
我想，既然自己戴上人民教师这个桂冠，就
要无愧于这个光荣称号，忠诚于这项事业，热爱这份工作。曾经有人用“警察与小偷”来形容师生之间
的关系。这让许多人一提到教师这个词，就会产生师道尊严
的印象。其实不然，优秀
的教师应该无论是课上、课间都是那样和蔼可亲、循循善诱。苏霍姆林斯基说：“教育技巧
的全部奥秘就在于
如何爱护儿童。”师爱是教育力量
的源泉，是教育成功
的基础。只有爱，才能赢得爱。
你爱教育事业，教育事业也会爱
你，
你才能获得事业上
的乐趣。
你爱
学生，
学生也会爱
你。有人曾说，每个教师都是一位雕塑家，他
的一举一动都在雕塑着自己，也在雕塑着
学生。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”师德本身就是一种强有力
的教育因素。教师想得到
学生
的尊重，应首先热爱
学生，了解
学生和尊重
学生，与其说“尊师爱生”，不
如先来个“爱生”，后必有“尊师”，所以能够把
学生教育
好的秘诀就是一个
字——爱。在
我所教
的学生中，有一位叫蒋欣
的同
学，他自幼便失去了母亲，父亲又为了生活长年奔波在外，一直跟着年迈
的奶奶生活，他
的童年生活缺少
的是阳光雨露，缺少
的是母爱亲情，就这样在浑噩中放任自流、破罐破摔，久而久之他就成了
学校
里小有名气
的“老油条”，
学习成绩也是一塌糊涂。
我曾对他进行过多次说服教育，收效却总是不
大。寒冬腊月
的一天，
我在上课时，发现他神色黯淡，浑身瑟瑟发抖。
我细细一看，他竟然只穿着两件薄薄
的单衣，两只暗红色
的手上布满了冻疮，几道裂开
的口子还在不停地往外渗着血水。看着此景，
我的心一下子就被震撼了。
我赶紧找来衣服给他穿上，又带他到校医务室清洗伤口，然后去药店买来云南白药帮他把伤口敷
好。经过
我一个星期
的清洗护理，他手上
的裂开
的口子竟渐渐痊愈了。但从此以后，
我却发现他仿佛是换了个人似
的，不再对其他同
学寻衅滋事了，上课专心听讲，按时完成作业，还经常主动给老师擦黑板，
学习成绩一下子就拔上了十几名。后进生是受伤
的花朵，更需
要老师格外扶持，格外关心。
如果教师对后进生冷淡训斥，歧视甚至放弃，无异于对受伤
的花朵再砍一刀，只能促使花朵过早枯萎和夭折。一个
好园丁，决不放弃一颗弱苗。教育是从爱出发
的，没有爱
的教育，阳光就无法照射进
学生
的心灵。“
要尊重孩子
的无知，善待孩子
的错误”，多一份宽容，少点批评，或者会有反效果
的作用。丁有宽、魏书生老师倡导
我们偏爱差等生，也许能给
我们一点启示。是
的，作为一名教师，
我们没有悠闲自在
的舒适和安逸，没有令人羡慕
的财富和权利，更没有显赫一时
的名声和荣誉。但是，当
你面对孩子们纯真
的眼神流露着对知识
的渴求时，当
你看到孩子们作文中写着对
你的无限信赖时，甚至当
你看到孩子们因
你的努力而取得哪怕是一丁点儿
的进步时，
我想，在那时，
你才更能真正领会“教师”二
字所蕴藏
的丰富
的内涵，
你才更会真正明白“教师”二
字所包含
的深重
的责任。孔子在《论语》中曾经说过，士不可以不弘毅，而
我却
要说：师不可以不德高，没有高尚
的品德，岂能安贫乐道?没有高尚
的品德，岂能“化作春泥更护花”?“
学高为师，德高为范”，每一位教师必须做到“事事无小节，处处皆楷模”，在平凡
的工作岗位上作出不平凡
的业绩，正所谓做人先成为一个优秀
的人，然后成为一个优秀
的教育者，再然后成为一名优秀
的教师。
