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加强我们的学习征文

作者:佚名  来源:不详  发布人:admin  发布时间:2006-10-11 14:13:28

十六报告提出:“形成全民习、终身习型社会,促进人类社会全面发展。”这一论述从时间和范围上对习提出了求,反映了党中央对习社会化问题高度重视,这是们全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面一个重奋斗目标。

21世纪是知识创新时代,科技进步正在深刻地改变着经济和社会生活,国际和国内各个领域竞争日趋激烈,人才培养和人力资源开发在事业发展中越来越具有决定性意义。习是获得知识基本途径,是前进基础,是创新动力。终身习,是人们为获得全面发展与不断完善而采纳一种新生活方式,是现代社会发展必然。作为国家公务员,们一定增强紧迫感和自觉性,树立习是生存和发展需新理念,自加压、自超越,人人养成自觉习、主动习、善于习惯,实现由习创新、思维创新到工作创新三级飞跃。

江泽民同志说:“一个人坚持习可以永葆青春,一个党习之风,可以永葆生机与活力。”阐明了习对于们党和们每个人意义。

习,就明确习任务。作为国家公务员,首先加强政治理论习。"没有正确政治观点,就等于没有灵魂"。机关干部素质是由多种因素构成,但其中最主、起决定作用是理论素质,它对其它素质起着导向作用。因此,必须注重理论习,把提高干部政治思想素质放在首位。重点是习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重思想,习党基本理论、基本纲领、基本路线和各项方针政策。深入习十六报告、新修订《党章》和"三个代表"重思想,进一步增强贯彻落实"三个代表"重思想自觉性和坚定性。通过习,提高理论素养,加强党性锻炼,树立正确世界观、人生观、价值观;二加强业务习。熟悉业务,争做内行,敢当权威;三加强技能性习,重点是计算机络和英语等实用性、工具性知识;四加强从政道德、职业道德、社会公德教育,培养高尚道德情操和职业行为。

从实践中。“实践是检验真理唯一标准”,实践出真知。多深入基层、深入群众,从群众中来,到群众中去,做调查研究。调查研究是把理论与实际联系起来环节,也是克服主观主义、官僚主义、粗枝叶、夸夸其谈有效办法,是们“谋事之基,成事之道”。只有深入群众,调查研究,才能真正做到不唯书、不唯上、只唯实,才能真正做到理论与实践相结合。带着思考去习,使习工作化、工作习化,使习、工作双向加强、相得益彰。

向书本。书本是人类文明和智慧结晶,求知途径就是向书本习。英国著名唯物主义哲家培根说:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数使人周密,科使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞之使人善辩;凡有所,皆成性格。”充分说明了读书性。在习书本过程中,精读和泛读相结合,既广泛涉猎,又根据实际突出重点,做到“循序而渐进、熟读而精思”。

们还向挫折和教训。在工作和实践中,不犯错误是不可能,一生没有经历挫折和教训也是很难。毛泽东同志指出:“错误常常是正确先导”。以良心态和修养对待错误和挫折,从而认真总结教训,找准根源,以此为镜,不断加以改进和提高,就能完善自,丰富人生。

们更向先进人物习。习焦裕禄同志“心装着全体人民,唯独没有他自己”崇高品质,习郑培民同志“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”高尚情怀,习雷锋同志公而忘私、助人为乐优秀品德……时时用先进人物言行来对照自己,找差距,查不足,不断改进自己缺点,向先进人物看齐。

们不但注重习,更善于创新。江泽民同志指出:“创新是一个民族进步灵魂,是一个国家兴旺发达不竭动力,也是一个政党永葆生机源泉”。就是应用,以致用、推陈出新是们追求最高境界。在文上,照搬照抄、“踵常途之促促,窥陈编以盗窃”是被人摒弃;在建设社会主义小康社会今天,满足现状、固步自封、习流于形式、实践浅尝辄止、分析限于现象、工作就事论事弊病是有极危害。创新才能发展,落后肯定挨打,中国历史发展已经充分证明了这一点。

过程是从量变到质变过程,这个过程是曲折而漫长,因而也是枯燥。这就们,在习过程中,持之以恒,勤奋。著名文家韩愈说过:“业精于勤荒于嬉”。就是说,精进,在于勤奋刻苦,行为失败在于因循苟且。习、勤思考、勤实践,养成良风。勤习,就是习、习、再习,不断提高自己识水平,不蜻蜓点水,不作浅尝辄止;勤思考,就是养成勤思善思习惯。思考是过程,“愚者言其思,智者思其言。”“而不思则罔,思而不则殆”,说就是这个道理;勤实践,就是将思考成熟东西应用于实际工作,既能指导工作,又能使之在工作得到检验,这不正是“实践、认识,再实践、再认识”马克思主义认识论吗?

当前,培养习型人才、创建习型机关活动正在全国荼地进行。只们勤于习、善于思考、勇于实践,与时俱进,不断创新,想,工作一定会一年一个新台阶,明天会更

最后,想用毛主席一句教导作结束语——祝家“习,天天向上”!

 
 
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