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中学第6次教职工代表大会讨论稿

作者:不详  来源:不详  发布人:admin  发布时间:2005-9-28 4:28:27

强化教育教管理,提高教育质量

——吕良中第6次教职工代表会讨论稿


  近年来,校认真贯彻教育方针,力实施素质教育,尤其是今年领导班子调整后,校长室进一步理清办思路,进一步强化了“民主办,科管理,严谨治教,精心育人”指导思想,更进一步明确了“内强素质,外树形象,再上规范,再上台阶”工作求,全校上下一心,苦干巧干,教育质量稳步上升,得到了上级领导充分肯定和社会各界广泛评。为进一步提高教育教质量,特形成下决议。

  实施目标管理 实现追赶式发展
  一、落实目标,明确任务。
  将教育目标分解到每一个班,合理配置校内教育资源,优化组合教师群体,使得各个年级平行班尽可能在同一起跑线上启动,以利于良班集体形成。
  二、优化过程,加强检查。
  成立以校长为首决策机构,对教目标和教行为进行宏观控制,对教过程进行全面指挥;教务处全面负责校教工作组织、实施,教研组组织教师进行教教研活动,进行教过程检查与考核;年级组长负责教协调组织,适时调整各班、各科教关系。
  三、分层推进,整体优化。
  分层推进,分类指导是保证目标实现成功经验,尤其对临界生采取“四优先、五跟踪”措施。
  四、目标激励,师生交心。
  将集体目标和基础、能力、内部需求紧密结合,开展“目标+计划+行动=成功”活动,帮助生制定自己目标,明确实现目标措施,激发习内驱力。

  坚持以德治校,优化育人效果
  本着“以德治校,育人为本”宗旨,保证和监督德育工作落到实处。
  一是重视师德建设,强化育人意识。组织全体教职员工习教育法规,师德规范,帮助他们增强依法治教意识,自觉加强师德修养,完善师表形象,用心灵去启迪心灵,用人格去塑造人格。根据师德规范基本求,制定《高邮中师德一票否决制》。
  二是重视德育工作队伍建设,建立起校德育工作组织络。
加强班主任队伍建设和管理,严格执行班主任工作十个到位,加强班主任理论习,坚持班主任月度例会制度,坚持同年级班会课集体备课制度。
  必须抓生干部队伍建设,进一步办“中生团校”、“中生业余党校”和“生干部培训班”,切实加强团委会、生会工作。
进一步开展“青蓝工程”、校教育论文交流会、“师德演讲会”、“师德师风教”、“教育行风评议”等活动,加强对全体教职员工敬业奉献精神培养。
  三是重视德育基地建设。近几年来,进一步利用10个校外德育基地,充分挖掘本地区德育资源,增强德育工作生动性与现实性。建立社区教育委员会、家长校并定期活动,调动社会、家长等各方面积极因素,促进德育工作。
  四是重视加强校风和校园文化建设。利用“两报一刊”(高邮日报教育专刊、甘雨报、新苗期刊)及“邮中之声”校园广播台、校园橱窗、板报等力宣传师生先进事迹,营造积极向上校园氛围。利用校园文化“十个一”,陶冶情操,提高素质。
  五是重视加强校德育实验课题研究,不断创新德育内容和形式。

  深化教改革,提高教质量
  一、确立以生为主体
  本着“三个一切”和“三个服务”,即“一切为了生,为了一切生,为了生一切”和“职员为教员服务,教员为员服务,领导为全员服务”指导思想,实现三个转变。转变立场:由教师为中心到生为中心,以生为主体。转变观点:由为教而教到为不教而教,为而教。转变方法:由教到以定教、因材施教。
  二、建立以生为中心模式
  1、习先进经验,推行“教案一体化”
  2、完善课堂评价标准,加强课堂教检查,按照合格课、优秀课、精品课标准,明确新授课、复习课和试卷讲评课规范。
  3、用读书课和阅览室,延伸生阅读时间和空间。
  4、聚焦高考,强化高三。必须精在课前准备,贵在集体研究,重在把握尺度。
  三、形成思维为主线、能力为主旨机制。
  提倡创设问题情境,以点拔式为主方式,教给生科习方法和思想方法,建立知识络,培养良习习惯,强调留给生思维空间,努力延长思维长度。
  为适应基础教育课程改革求,根据本校教实际,开展“优化教育策略,促进主体发展”课题研究。
  以人为本,实现教师队伍现代化,发挥全国模范教师、全国和省市级优秀教育工作者以及名教师示范、榜样作用,形成辐射,实施“群星工程”。
  本着“三个面向”原则,进一步扩国际间交流,广泛开展国际间合作。在与澳利亚汉密尔顿·亚历山德拉院互派访问团基础上,进一步拉紧两校关系,扩两校对口交流领域。
  21世纪教育是全新教育,21世纪高邮市中也必将以崭新姿态屹立于古老京杭运河畔。希望全体同志共同努力,再出成果、再创辉煌,向百年校庆献上一份厚礼,为创建四星级校而努力奋斗!

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