| 初中语文第四册第八单元作文指导 阅卷管理与监测系统 《榆钱饭》对比艺术赏析 小学低年级学生复述训练摭谈 语文导读中“导疑启问”的心理学分析 怎样训练一年级学生的识字能力 静听“笑声”细数“铜钱”——浅谈《孔乙己》一文的教学方法 如何消除小学生的作文兴趣障碍 开“源”导“流”求精务实立竿见影——写作能力训练 小学作文教学应遵循儿童语言和思维发展的规律 对自然段教学的认识 摆脱简单化——大面积提高语文教学质量的思考 美国中学语文课中的德育和美育 当前我国作文教学改革的新趋势 广撷博采厚积薄发——谈中学生作文材料的积累 不可忽视小学语文教材中的逆境教育思想 语文教学中的思维训练 加强诵读教学 打好语文基础 论高考语文统考与中学语文学科的发展 反对伪圣化 阅读教学指向应重新定位 培养听说能力的一种新课型 谈观察 引发参与意识培养动手能力 小语教学八法 应当给学生“几把钥匙” 我教《周总理,你在哪里》一诗 不著一字 尽得风流———小语古诗“藏情”艺术例谈 小学语文“看图说话”教学的体会 小学导练课型阅读学法序列训练实验 |