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  • 语文课堂教学的“宜”与“不宜”
  • 九年义务教育五年制小学语文第十册教材说明
  • 小学语文《资料库》录像教材使用方法初探
  • 语文教育学学科规律论
  • 课堂阅读的兴趣指向及其调控
  • 关于给学生作文写好评语的建议
  • 作文讲评要突出思想教育
  • 句为起点，段为基础，表达为纲
  • 小学古诗教学新谈
  • 小语目标教学课堂模式操作特点
  • 浅谈中学语文教学的误区
  • 语感教学刍议
  • 关于“基本课文”的几点认识
  • 语文教学中应坚持听读说写相辅相成的原则
  • 悬念·铺垫·穿插
  • 抓好预习环节培养自学能力
  • 切莫冷落小学语文“自读课本”
  • 培养学生口语表达能力的“五法”
  • 重视研究本体，探求根本出路
  • 从中韩学生的作文看中韩文化的互补与融合
  • 理解诗意，体会诗情
  • 点滴积累终能“巧”
  • 浅说作文教学的微格训练
  • 语文教学中的严格正字问题
  • 改进中学语文教学之管见
  • 关于作文教学的三点思考
  • 多读会读善读
  • 中学生的语文能力结构及其培养
  • 加强语言文字训练，培养儿童思维能力
  • 扣住学生心弦，步步引导提高
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