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  • 近年高考文言复句试题简析
  • ２１世纪中国语文教育发展大趋势
  • 听·说·诵语文背诵亟待加强
  • 语文课堂教学中实施素质教育的几点作法
  • 作文的几种修改方法
  • 小学语文“愉快教学”方法探微
  • 浅谈中学语文教材对原作的一些改动
  • 小语第九册读写训练重点提要（三）
  • 提高语文教学效率的途径
  • 以字词为基础，以句子为关键
  • “哟”读“ｙｏ”吗？
  • 《百合花》不该从语文教材中删去
  • 学生语文兴趣培养四法
  • 试论语文教育的后现代主义批评
  • 紧扣课堂环节 培养学生的听说能力———《狐狸与乌鸦》教学一得
  • 试论宁鸿彬课堂活动的设计艺术
  • 对中学写作教学的世纪性思考
  • 中学语文教改带来的反思
  • 语文教学语言风格浅说
  • 依据教材实际设计不同教法
  • 情境作文教学与想象能力的培养
  • 中学语文“以训练为主”课堂教学改革研究
  • 小学语文素质教育的教学模式
  • 中语课文教学之“三·五·七”
  • 怎样把握文中的关键语句
  • 作文教学刍议
  • 构成语文教学风格流派的教师素质和修养
  • 浅谈语文教学中的审美教育与情感渗透
  • 把握教材特点搞好单元教学
  • 论语文教学中的“乐学”引导
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